Conseils d'un professeur d'université: 16 choses que vous ne devriez jamais faire en tant qu'étudiant

La vie au campus

Euh, non, vous ne pouvez pas avoir de crédit supplémentaire spécial.

Par Deborah J. Cohan

8 octobre 2018
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Klaus Vedfelt
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Deborah J. Cohan, PhD, est professeure agrégée de sociologie à l'Université de Caroline du Sud-Beaufort. Ci-dessous, elle décrit ce que les étudiants de première année (et les étudiants de deuxième année, les juniors et les seniors) devraient savoir pour traiter avec leurs professeurs, en particulier avant la mi-saison.



J'enseigne au collège depuis plus de deux décennies et la liste des choses scandaleuses que les étudiants font ou demandent semble s'allonger d'année en année. Les enseignants sont socialisés pour dire qu'il n'y a pas de question stupide; mais je n'ai jamais vraiment pleinement adhéré à cette idée. Dans un moment léger, certaines des choses que les élèves font sont en fait plutôt amusantes à la réflexion. Cependant, beaucoup d'entre eux présentent une partie de ce qui a dû aller de travers avant le collège si les gens pensent que des trucs comme celui-ci sont appropriés. Donc, si vous voulez bien réussir à l'école, pensez à ces conseils sur la façon de traiter avec vos professeurs. (Si vous voulez simplement faire chier vos professeurs, eh bien, vous pourriez aussi les considérer.) Et, oui, tout ce qui est décrit ici s'est produit au cours de la dernière année universitaire.


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Ne le fais pas Envoyez un courriel au professeur avant le semestre pour lui demander: «Dois-je acheter le livre requis pour réussir le cours? Hum, oui, c'est pourquoi c'est nécessaire. Votre professeur est susceptible de supposer que vous ne vous souciez pas vraiment et que vous n'avez pas l'intention de faire vraiment le travail. Et, vous aurez l'air parfaitement stupide avant même d'avoir eu la chance de l'impressionner avec votre travail.

Si votre professeur recueille des formulaires d'introduction pour que vous puissiez terminer la première semaine d'école afin qu'elle puisse mieux vous connaître en tant qu'apprenant et personne, ne lui indiquez pas que vous ne respectez pas les délais, puis demandez-lui de vous envoyer des rappels via SMS sur les travaux à venir et les délais. C'est l'université; nous ne mettons pas de notes dans vos sacs à dos. Et en envoyant un message comme celui-ci, vous signalez à votre professeur que vous n'êtes pas prêt pour les exigences de l'université et que vous ne respectez pas son temps.


Soumettez votre travail assigné. Ne soufflez pas, ne vous excusez pas et ne demandez pas de crédit supplémentaire pour compenser les affectations manquantes.

Saisissez chaque opportunité d'amélioration. Si et quand votre professeur vous offre la possibilité de réviser un article afin de ne pas le manquer, faites l'effort de faire les révisions. Et si votre professeur vous invite à son bureau pour vous aider à vous améliorer, ne le souffle pas; elle se soucie évidemment de vous.


Ne demandez pas de crédit supplémentaire. Si votre professeur veut l'offrir, elle le fera. Sinon, elle peut avoir de bonnes raisons de ne pas le faire. Elle le mettra à la disposition de la classe si elle le juge bon. Mais ne le demandez pas en privé par e-mail comme faveur spéciale. Votre professeur est susceptible d'avoir plus de 100 étudiants, peut-être plus de 200, alors elle est obligée de penser à l'équité pour tous, pour le plus grand bien, et de considérer les contraintes et les implications sur son propre temps si elle permet quelque chose comme ça. C'est une excellente occasion de se rappeler que le monde est beaucoup plus grand que vous et vos besoins et problèmes immédiats.

Si votre professeur n'a pas de politique de téléphonie cellulaire en classe, gardez-le hors de votre bureau et n'essayez pas de l'utiliser dans votre sac ou derrière votre sac. C'est immature. Utilisez les appareils vibrants en privé.

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N'essayez pas de dicter vos papiers. Cela ne fonctionne pas bien et vous aurez l'air stupide quand vous dites sh * ts et chemises méchantes ou sucez quand vous voulez dire tel.

Envoyez un e-mail à vos professeurs uniquement si vous en avez vraiment besoin; sinon, rencontrez-les simplement pendant les heures de bureau. Consultez le programme pour obtenir les réponses à vos questions avant de lancer des e-mails aux professeurs. Essayez d'abord d'être ingénieux par vous-même. Si vous envoyez un courriel à votre professeur, assurez-vous que c'est le genre de courriel que vous enverriez à un employeur éventuel ou à votre patron. Après tout, votre professeur est votre patron pour le trimestre, alors soyez respectueux.


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Et évitez de dire à votre professeur quoi faire par e-mail. Il est mal avisé de dire à votre professeur de changer son attitude. Il n'y a aucun moyen que cela se termine bien.

Ne vous engagez pas dans l'arrachage de grade. Il se sent juste tawdry. C'est une chose de remettre en question doucement et respectueusement une note s'il y a une vraie erreur mathématique ou de demander comment vous pourriez vous améliorer à l'avenir, mais sinon vous devez comprendre qu'une note n'est pas donnée; c'est plutôt gagné. Il s'agit d'une évaluation professionnelle par un professeur de ce que vous avez gagné en fonction de son expertise et de ses impressions de vous observer ainsi que votre travail tout au long du cours. Donc, si vous avez obtenu des notes dans les années 60 et 70 mais que vous voulez un B, n'allez pas déclarer à votre professeur ce que vous voulez, attendez ou avez besoin. Dans ses moments les plus merveilleux, l'enseignement et l'apprentissage peuvent être une pure et pure magie. Mais, votre professeur n'est pas un magicien et ne peut pas retirer des notes plus élevées d'un chapeau que vous n'avez même jamais gagné dans cette gamme simplement parce que vous voulez ou en avez besoin pour postuler à un programme spécial, pour garder votre aide financière, pour rester sur un équipe, ou parce que vous croyez que vous avez essayé dur.

Si vous et votre professeur acceptez d'avoir une conversation téléphonique et que votre professeur vous appelle, ne sauvegardez pas son numéro et continuez de la rappeler semaines plus tard à 21 h à l'improviste alors qu'elle entre des scores dans Blackboard pour voir si votre note finale sera arrondie.

Si vous prenez rendez-vous avec votre professeur, arriver.

N'implique pas tes parents dans vos interactions avec les professeurs. Les professeurs ne peuvent pas communiquer avec eux en vertu de la loi fédérale, et vous aurez l'air enfantin.

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Si vous manquez ce qui équivaut à des semaines de cours, ou si vous êtes inscrit en ligne et négligez de publier sur des forums de discussion pendant des semaines à la fois, ne soyez pas surpris et ne vous plaignez pas lorsque vous êtes rétrogradé pour la présence et la participation. Et si vous vous êtes inscrit aux cours les lundis, mercredis et vendredis, n'oubliez pas que les cours se réunissent les vendredis. Il est difficile de rivaliser avec les jeudis assoiffés, mais nous devons.

Faites un acte de foi que votre professeur veut que vous réussissiez bien et surtout quand ils vous défient et vous maintiennent à un niveau élevé. Ce n'est pas une carrière bien rémunérée et surtout compte tenu des années de scolarité avancée et de l'expertise nécessaires pour le faire, vos professeurs sont probablement passionnés par ce qu'ils enseignent, ils veulent partager une partie de cette passion et de cette curiosité avec vous, et ils veulent que vous réussissiez. Faites confiance à ça.

Plus fondamentalement, pensez à la façon dont vous voulez qu'on se souvienne de vous. Voulez-vous que vous vous souveniez de vous comme l'élève de l'arrachage? Le plagiat? Le perturbateur en classe? Celui que les collègues se demandent: «Avez-vous eu ceci et cela, et comment avez-vous géré ce comportement»? Ou voulez-vous qu'on se souvienne de vous avec affection, en tant qu'étudiante intègre, honnête, curieuse, mûre et dotée d'une boussole morale, peut-être même en tant que personne dont votre professeur a appris autant que vous avez appris d'elle? Heureusement pour moi, j'ai eu des centaines de ces élèves, des apprenants qui sont des êtres humains que j'adore, respecte et admire absolument, avec un courage, une force et un cœur remarquables, qui me rappellent à maintes reprises pourquoi je retourne en classe.

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